Das Buch, das 2018 in der 1. Auflage erschienen ist, zeigt auf, wie Sprach- und Kommunikationsstörungen im frühen Kindesalter bis zum Ende des Primarschulalters richtig diagnostiziert werden können. Schwerpunkte der Sprachdiagnostik sind Sprachentwicklungsstörungen, Früherfassung, Schriftsprache und Mehrsprachigkeit. Weitere behandelte Themen sind Redeflussstörungen, Stimmstörungen und Unterstützte Kommunikation.
Das Lehrbuch richtet sich an Studierende und Dozierende der Logopädie, Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik sowie an alle Berufsgruppen, die mit Kindern mit sprachlichen Beeinträchtigungen arbeiten.
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