Was sich Tag für Tag tut rund um Kinderbetreuung und Frühe Kindheit
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Die Schweiz entdeckt die Relevanz der Kinderbetreuung und der Frühen Kindheit. Immer mehr Akteure engagieren sich. Es tut sich viel.

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Journalbeiträge: Orientierungsrahmen

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- Praxis

Ausschreibung: "U4 - Impulsstipendien für die Förderung der Kulturellen Teilhabe in der Frühen Kindheit"

Die Kulturförderung des Amts für Kultur des Kantons Bern schreibt vom 20. November 2018 bis 15. März 2019 den Förderakzent "U4 – Impulsstipendien für die Förderung der Kulturellen Teilhabe in …
- Praxis

Kinder folgen ihrer Neugier: Die Initiative "Lapurla" schafft kreative Freiräume für Kleinkinder

Die nationale Initiative Lapurla schafft kreative Freiräume für die Jüngsten. Kinder von 0–4 Jahren entdecken Kulturinstitutionen als vielfältige Sinneswelten, gemeinsam mit ihren Bezugspersonen. Inspiriert von Kunstschaffenden, erforschen sie ihre Umgebung. …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Fünfter und sechster Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Dritter und vierter Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
- Praxis

Lektüretipp: Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?

Im Buch "Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?" von Doris Edelmann geht es um die Frage, wie Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe Förderung, mit einem Fokus auf Sprachförderung, unterstützt werden …
- Praxis

Praxisbeispiel: Medienliste zum Leitprinzip 4 des Orientierungsrahmens "Stärkung und Ermächtigung"

Die Stiftung Berner Gesundheit stellt in ihrem Newsletter "Frühbereich" in der Rubrik Orientierungsrahmen die Leitprinzipien des Orientierungsrahmens für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung vor. Zum Leitprinzip 4 "Stärkung und Ermächtigung" …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Erster und zweiter Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
- Praxis

Praxistipp: Wegweiser zur Arbeit in der Natur mit Kindern bis 6

Erbinat, der Verband Erleben und Bildung in der Natur Schweiz, setzt sich für eine professionelle Arbeit mit Menschen jeden Alters in der Natur ein, so auch mit Kleinkindern. Die neue …
- Praxis

Resultate der Umfrage zur Anwendung des Orientierungsrahmens

Wie wird der Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung, der 2012 in der ersten Auflage erschienen ist, in der Praxis und in der Aus- und Weiterbildung eingesetzt und angewendet? …
- Praxis

STEP Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte: Praktische Umsetzung des Orientierungsrahmens

Der Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung bildet eine wertvolle Grundlage für die professionelle Erziehungsarbeit. Die STEP Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte - ein systematisches, praxisorientiertes Training - bietet konkrete …
- Praxis

Broschüre "Qualitätsmerkmale für Spielgruppen" des Schweizerischen Spielgruppenverbands

Was macht gute Spielgruppen aus? Auf diese Frage geht die Broschüre des Schweizerischen Spielgruppenverbands (SSLV) ein, welche grundlegende Qualitätsmerkmale von Spielgruppen-Angeboten zusammenfasst.
- Innovation

Neue Infografik zum Orientierungsrahmen: Kinder entdecken die Welt!

Gemeinsam mit Elternbildung CH hat das Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz eine Infografik zum Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung herausgegeben. Darin veranschaulicht wird die Trias "Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung". …
- Gesellschaft

Impressionen Eröffnung "Die Entdeckung der Welt in Liestal"

Die nationale Wanderausstellung "Die Entdeckung der Welt" legte am Samstag, 09.09.2017, ihren zweiten Halt ein. Im Museum.BL in Liestal wurde die Ausstellung feierlich eröffnet. Nachfolgend finden Sie einige visuelle Impressionen …
- Praxis

Einführung der "Bildungs- und Lerngeschichten" (BULG): Kitas können Fördergelder beantragen

Kitas aus der Deutschschweiz können ab sofort beim Marie Meierhofer Institut (MMI) Fördergelder zur Einführung des pädagogischen Konzepts "Bildungs- und Lerngeschichten" (BULG) beantragen. Das mit der Roger Federer Foundation errichtete …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Gemüse" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Ganzheitlichkeit und Angemessenheit: Kleine Kinder lernen mit allen Sinnen, geleitet von ihren Inte-ressen und bisherigen Erfahrungen (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 6). Der Kurzfilm "Gemüse" zeigt beispielhaft, wie Kleinkinder in einer alltäglichen Situation, …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Schritte" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Inklusion und Akzeptanz von Verschiedenheit: Jedes Kind braucht einen Platz in der Gesellschaft (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 5). Im Kurzfilm "Schritte" teilt eine Gruppe von Kindern zwischen 1 und 4 Jahren ein …
- Gesellschaft

Neue Studie erforscht Qualität in Kitas aus Sicht der Kinder

Was macht eine Kita für Kinder zu einer guten Kita? Dieser Frage ging ein Team des Instituts für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration (DESI) im Rahmen der Studie "Kita-Qualität aus …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Gespräch" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Ein vielfältiges Bild von sich und der Welt erwerben Kinder durch den Austausch mit anderen (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 2). Der Kurzfilm "Gespräch" zeigt Pia (11 Monate) und Enzo (12 Monate) in …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Bonbons" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Die Reaktionen, die ein Kind auf seine Person und sein Verhalten erfährt, beeinflussen sein Bild von sich selbst (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 4). Im Kurzfilm "Bonbons" wird der dreijährige Zalán vor die …
- Gesellschaft

Deutschland: Publikation zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Kindertagesbetreuung

Die Juli-Ausgabe der Publikation "Kindertagesbetreuung: Zoom" des deutschen Bundesfamilienministeriums widmet sich dem Thema Qualität in der Kindertagesbetreuung in Deutschland. Darin wird unter anderem festgehalten, dass über zwei Drittel der Kindertagesstätten …
- Innovation

Fokuspublikation Verschiedenheit als Risiko und Chance – Fachpublikation zum Orientierungsrahmen

Der Umgang mit der Verschiedenartigkeit von Kindern gilt im Orientierungsrahmen als wichtiger Beitrag zu einer frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung, welche allen Kindern gerecht wird. Die Begriffe "Verschiedenheit" oder "Diversität" …
- Praxis

Kinder-4: Pfütze - Es gibt kein schlechtes Wetter, nur falsche Kleider!

Kleine Kinder lernen ganzheitlich. Dies bedeutet einerseits, dass sie alle ihre Sinne zum Lernen nutzen, und andererseits, dass sie von einer einzelnen Tätigkeit in verschiedener Hinsicht profitieren (Orientierungsrahmen Leitprinzip 6). …
- Praxis

Kinder-4: Bibliothek – Früh übt sich, wer ein Bücherwurm werden will.

Im Rahmen der frühen Sprachbildung kommt literalen Aktivitäten eine zentrale Stellung zu. Denn die frühe Beschäftigung mit Büchern vermag altersgerecht kleinen Kindern die Freude und Begeisterung an Sprache entwickeln zu …
- Praxis

Kinder-4: Bausteine – Spielen ist Lernen und Lernen ist Spielen!

Spielen und Lernen sind keine Gegensätze, sondern weitgehend eins. Beim Spielen werden Geschicklichkeit, Koordination, Feinmotorik, räumliches Denken, Logik und Kreaitivität trainiert. Zusätzlich ist Teamwork im Austausch mit Geschwistern, Freunden oder …
- Praxis

Kinder-4: Holzfrucht – Erkunden mit allen Sinnen!

Kleine Kinder lernen mit allen Sinnen und werden dabei von ihren Interessen und bisherigen Erfahrungen geleitet. Das Leitprinzip 1 des Orientierungsrahmens "Physisches und psychisches Wohlbefinden" besagt, dass ein Kind, das …
- Netzwerk

Impressionen Lancierungsanlass "Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!"

Die sechste Fokuspublikation zum Orientierungsrahmen ist da! Am 31. Mai 2017 stellte das Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz NKS in Partnerschaft mit der Hochschule der Künste Bern HKB und dem Migros-Kulturprozent die …
- Praxis

Kinder-4: Auto - Wir schaffen das selber!

Jedes Kind möchte sich ab der Geburt willkommen fühlen und beteiligen. Das besagt das Leitprinzip 3 "Zugehörigkeit und Partizipation" des Orientierungsrahmens. Für Erfolgserlebnisse brauchen Kinder aber entsprechende Gelegenheiten und das …
- Innovation

Fokuspublikation Ästhetische Bildung - vertiefende Fachpublikation zum Orientierungsrahmen

Die neue Fokuspublikation "Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!" geht der Frage nach, wie die nötigen Rahmenbedingungen für eine qualitativ gute Kreativitätsförderung in der Frühen Kindheit geschaffen …
- Praxis

Kanton Zürich: Fachkonzept "Frühe Sprachbildung"

Alle Kinder im Kanton Zürich sollen in einem sprachlich anregenden Umfeld aufwachsen. Dieses Ziel verfolgt die Bildungsdirektion des Kantons Zürich mit dem am 30. Mai 2017 veröffentlichten Fachkonzept "Frühe Sprachbildung". …
- Praxis

Vernetzung: Impuls Zusammenleben AargauSüd lud zum Austauschtreffen für Akteure im Frühbereich

Impuls Zusammenleben AargauSüd lud für den 25. April 2017 zum zweiten Mal Akteure aus dem Früh- und Vorschulbereich zum jährlichen Vernetzungstreffen ein. Das Treffen in Zetzwil, an dem auch das …
- Praxis

Ausschreibung: "U4 - Impulsstipendien für die Förderung der Kulturellen Teilhabe in der Frühen Kindheit"

Die Kulturförderung des Amts für Kultur des Kantons Bern schreibt vom 20. November 2018 bis 15. März 2019 den Förderakzent "U4 – Impulsstipendien für die Förderung der Kulturellen Teilhabe in …
- Praxis

Kinder folgen ihrer Neugier: Die Initiative "Lapurla" schafft kreative Freiräume für Kleinkinder

Die nationale Initiative Lapurla schafft kreative Freiräume für die Jüngsten. Kinder von 0–4 Jahren entdecken Kulturinstitutionen als vielfältige Sinneswelten, gemeinsam mit ihren Bezugspersonen. Inspiriert von Kunstschaffenden, erforschen sie ihre Umgebung. …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Fünfter und sechster Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Dritter und vierter Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
- Praxis

Lektüretipp: Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?

Im Buch "Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?" von Doris Edelmann geht es um die Frage, wie Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe Förderung, mit einem Fokus auf Sprachförderung, unterstützt werden …
- Praxis

Praxisbeispiel: Medienliste zum Leitprinzip 4 des Orientierungsrahmens "Stärkung und Ermächtigung"

Die Stiftung Berner Gesundheit stellt in ihrem Newsletter "Frühbereich" in der Rubrik Orientierungsrahmen die Leitprinzipien des Orientierungsrahmens für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung vor. Zum Leitprinzip 4 "Stärkung und Ermächtigung" …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Erster und zweiter Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
- Praxis

Praxistipp: Wegweiser zur Arbeit in der Natur mit Kindern bis 6

Erbinat, der Verband Erleben und Bildung in der Natur Schweiz, setzt sich für eine professionelle Arbeit mit Menschen jeden Alters in der Natur ein, so auch mit Kleinkindern. Die neue …
- Praxis

Resultate der Umfrage zur Anwendung des Orientierungsrahmens

Wie wird der Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung, der 2012 in der ersten Auflage erschienen ist, in der Praxis und in der Aus- und Weiterbildung eingesetzt und angewendet? …
- Praxis

STEP Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte: Praktische Umsetzung des Orientierungsrahmens

Der Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung bildet eine wertvolle Grundlage für die professionelle Erziehungsarbeit. Die STEP Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte - ein systematisches, praxisorientiertes Training - bietet konkrete …
- Praxis

Broschüre "Qualitätsmerkmale für Spielgruppen" des Schweizerischen Spielgruppenverbands

Was macht gute Spielgruppen aus? Auf diese Frage geht die Broschüre des Schweizerischen Spielgruppenverbands (SSLV) ein, welche grundlegende Qualitätsmerkmale von Spielgruppen-Angeboten zusammenfasst.
- Innovation

Neue Infografik zum Orientierungsrahmen: Kinder entdecken die Welt!

Gemeinsam mit Elternbildung CH hat das Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz eine Infografik zum Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung herausgegeben. Darin veranschaulicht wird die Trias "Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung". …
- Gesellschaft

Impressionen Eröffnung "Die Entdeckung der Welt in Liestal"

Die nationale Wanderausstellung "Die Entdeckung der Welt" legte am Samstag, 09.09.2017, ihren zweiten Halt ein. Im Museum.BL in Liestal wurde die Ausstellung feierlich eröffnet. Nachfolgend finden Sie einige visuelle Impressionen …
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Einführung der "Bildungs- und Lerngeschichten" (BULG): Kitas können Fördergelder beantragen

Kitas aus der Deutschschweiz können ab sofort beim Marie Meierhofer Institut (MMI) Fördergelder zur Einführung des pädagogischen Konzepts "Bildungs- und Lerngeschichten" (BULG) beantragen. Das mit der Roger Federer Foundation errichtete …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Gemüse" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Ganzheitlichkeit und Angemessenheit: Kleine Kinder lernen mit allen Sinnen, geleitet von ihren Inte-ressen und bisherigen Erfahrungen (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 6). Der Kurzfilm "Gemüse" zeigt beispielhaft, wie Kleinkinder in einer alltäglichen Situation, …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Schritte" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Inklusion und Akzeptanz von Verschiedenheit: Jedes Kind braucht einen Platz in der Gesellschaft (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 5). Im Kurzfilm "Schritte" teilt eine Gruppe von Kindern zwischen 1 und 4 Jahren ein …
- Gesellschaft

Neue Studie erforscht Qualität in Kitas aus Sicht der Kinder

Was macht eine Kita für Kinder zu einer guten Kita? Dieser Frage ging ein Team des Instituts für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration (DESI) im Rahmen der Studie "Kita-Qualität aus …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Gespräch" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Ein vielfältiges Bild von sich und der Welt erwerben Kinder durch den Austausch mit anderen (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 2). Der Kurzfilm "Gespräch" zeigt Pia (11 Monate) und Enzo (12 Monate) in …
- Praxis

Kinder-4: Kurzfilm "Bonbons" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Die Reaktionen, die ein Kind auf seine Person und sein Verhalten erfährt, beeinflussen sein Bild von sich selbst (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 4). Im Kurzfilm "Bonbons" wird der dreijährige Zalán vor die …
- Gesellschaft

Deutschland: Publikation zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Kindertagesbetreuung

Die Juli-Ausgabe der Publikation "Kindertagesbetreuung: Zoom" des deutschen Bundesfamilienministeriums widmet sich dem Thema Qualität in der Kindertagesbetreuung in Deutschland. Darin wird unter anderem festgehalten, dass über zwei Drittel der Kindertagesstätten …
- Innovation

Fokuspublikation Verschiedenheit als Risiko und Chance – Fachpublikation zum Orientierungsrahmen

Der Umgang mit der Verschiedenartigkeit von Kindern gilt im Orientierungsrahmen als wichtiger Beitrag zu einer frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung, welche allen Kindern gerecht wird. Die Begriffe "Verschiedenheit" oder "Diversität" …
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Kinder-4: Pfütze - Es gibt kein schlechtes Wetter, nur falsche Kleider!

Kleine Kinder lernen ganzheitlich. Dies bedeutet einerseits, dass sie alle ihre Sinne zum Lernen nutzen, und andererseits, dass sie von einer einzelnen Tätigkeit in verschiedener Hinsicht profitieren (Orientierungsrahmen Leitprinzip 6). …
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Kinder-4: Bibliothek – Früh übt sich, wer ein Bücherwurm werden will.

Im Rahmen der frühen Sprachbildung kommt literalen Aktivitäten eine zentrale Stellung zu. Denn die frühe Beschäftigung mit Büchern vermag altersgerecht kleinen Kindern die Freude und Begeisterung an Sprache entwickeln zu …
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Kinder-4: Bausteine – Spielen ist Lernen und Lernen ist Spielen!

Spielen und Lernen sind keine Gegensätze, sondern weitgehend eins. Beim Spielen werden Geschicklichkeit, Koordination, Feinmotorik, räumliches Denken, Logik und Kreaitivität trainiert. Zusätzlich ist Teamwork im Austausch mit Geschwistern, Freunden oder …
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Kinder-4: Holzfrucht – Erkunden mit allen Sinnen!

Kleine Kinder lernen mit allen Sinnen und werden dabei von ihren Interessen und bisherigen Erfahrungen geleitet. Das Leitprinzip 1 des Orientierungsrahmens "Physisches und psychisches Wohlbefinden" besagt, dass ein Kind, das …
- Netzwerk

Impressionen Lancierungsanlass "Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!"

Die sechste Fokuspublikation zum Orientierungsrahmen ist da! Am 31. Mai 2017 stellte das Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz NKS in Partnerschaft mit der Hochschule der Künste Bern HKB und dem Migros-Kulturprozent die …
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Kinder-4: Auto - Wir schaffen das selber!

Jedes Kind möchte sich ab der Geburt willkommen fühlen und beteiligen. Das besagt das Leitprinzip 3 "Zugehörigkeit und Partizipation" des Orientierungsrahmens. Für Erfolgserlebnisse brauchen Kinder aber entsprechende Gelegenheiten und das …
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Fokuspublikation Ästhetische Bildung - vertiefende Fachpublikation zum Orientierungsrahmen

Die neue Fokuspublikation "Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!" geht der Frage nach, wie die nötigen Rahmenbedingungen für eine qualitativ gute Kreativitätsförderung in der Frühen Kindheit geschaffen …
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Kanton Zürich: Fachkonzept "Frühe Sprachbildung"

Alle Kinder im Kanton Zürich sollen in einem sprachlich anregenden Umfeld aufwachsen. Dieses Ziel verfolgt die Bildungsdirektion des Kantons Zürich mit dem am 30. Mai 2017 veröffentlichten Fachkonzept "Frühe Sprachbildung". …
- Praxis

Vernetzung: Impuls Zusammenleben AargauSüd lud zum Austauschtreffen für Akteure im Frühbereich

Impuls Zusammenleben AargauSüd lud für den 25. April 2017 zum zweiten Mal Akteure aus dem Früh- und Vorschulbereich zum jährlichen Vernetzungstreffen ein. Das Treffen in Zetzwil, an dem auch das …
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Ausschreibung: "U4 - Impulsstipendien für die Förderung der Kulturellen Teilhabe in der Frühen Kindheit"

Die Kulturförderung des Amts für Kultur des Kantons Bern schreibt vom 20. November 2018 bis 15. März 2019 den Förderakzent "U4 – Impulsstipendien für die Förderung der Kulturellen Teilhabe in …
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Kinder folgen ihrer Neugier: Die Initiative "Lapurla" schafft kreative Freiräume für Kleinkinder

Die nationale Initiative Lapurla schafft kreative Freiräume für die Jüngsten. Kinder von 0–4 Jahren entdecken Kulturinstitutionen als vielfältige Sinneswelten, gemeinsam mit ihren Bezugspersonen. Inspiriert von Kunstschaffenden, erforschen sie ihre Umgebung. …
- Innovation

Fokuspublikation "Armutsprävention": Fünfter und sechster Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
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Fokuspublikation "Armutsprävention": Dritter und vierter Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
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Lektüretipp: Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?

Im Buch "Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?" von Doris Edelmann geht es um die Frage, wie Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe Förderung, mit einem Fokus auf Sprachförderung, unterstützt werden …
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Praxisbeispiel: Medienliste zum Leitprinzip 4 des Orientierungsrahmens "Stärkung und Ermächtigung"

Die Stiftung Berner Gesundheit stellt in ihrem Newsletter "Frühbereich" in der Rubrik Orientierungsrahmen die Leitprinzipien des Orientierungsrahmens für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung vor. Zum Leitprinzip 4 "Stärkung und Ermächtigung" …
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Fokuspublikation "Armutsprävention": Erster und zweiter Baustein für eine gelingende Elternzusammenarbeit

In der Fokuspublikation "Armutsprävention – Aspekte und Bausteine gelingender Elternzusammenarbeit im Kontext der Armutsprävention in der Frühen Kindheit" stellen Fachpersonen verschiedene Ansätze für die Zusammenarbeit mit Eltern zur Prävention von …
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Praxistipp: Wegweiser zur Arbeit in der Natur mit Kindern bis 6

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Resultate der Umfrage zur Anwendung des Orientierungsrahmens

Wie wird der Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung, der 2012 in der ersten Auflage erschienen ist, in der Praxis und in der Aus- und Weiterbildung eingesetzt und angewendet? …
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STEP Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte: Praktische Umsetzung des Orientierungsrahmens

Der Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung bildet eine wertvolle Grundlage für die professionelle Erziehungsarbeit. Die STEP Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte - ein systematisches, praxisorientiertes Training - bietet konkrete …
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Broschüre "Qualitätsmerkmale für Spielgruppen" des Schweizerischen Spielgruppenverbands

Was macht gute Spielgruppen aus? Auf diese Frage geht die Broschüre des Schweizerischen Spielgruppenverbands (SSLV) ein, welche grundlegende Qualitätsmerkmale von Spielgruppen-Angeboten zusammenfasst.
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Neue Infografik zum Orientierungsrahmen: Kinder entdecken die Welt!

Gemeinsam mit Elternbildung CH hat das Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz eine Infografik zum Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung herausgegeben. Darin veranschaulicht wird die Trias "Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung". …
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Impressionen Eröffnung "Die Entdeckung der Welt in Liestal"

Die nationale Wanderausstellung "Die Entdeckung der Welt" legte am Samstag, 09.09.2017, ihren zweiten Halt ein. Im Museum.BL in Liestal wurde die Ausstellung feierlich eröffnet. Nachfolgend finden Sie einige visuelle Impressionen …
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Kinder-4: Kurzfilm "Gemüse" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Ganzheitlichkeit und Angemessenheit: Kleine Kinder lernen mit allen Sinnen, geleitet von ihren Inte-ressen und bisherigen Erfahrungen (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 6). Der Kurzfilm "Gemüse" zeigt beispielhaft, wie Kleinkinder in einer alltäglichen Situation, …
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Kinder-4: Kurzfilm "Schritte" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Inklusion und Akzeptanz von Verschiedenheit: Jedes Kind braucht einen Platz in der Gesellschaft (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 5). Im Kurzfilm "Schritte" teilt eine Gruppe von Kindern zwischen 1 und 4 Jahren ein …
- Gesellschaft

Neue Studie erforscht Qualität in Kitas aus Sicht der Kinder

Was macht eine Kita für Kinder zu einer guten Kita? Dieser Frage ging ein Team des Instituts für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration (DESI) im Rahmen der Studie "Kita-Qualität aus …
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Kinder-4: Kurzfilm "Gespräch" – ein Praxisbeispiel zum Orientierungsrahmen

Ein vielfältiges Bild von sich und der Welt erwerben Kinder durch den Austausch mit anderen (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 2). Der Kurzfilm "Gespräch" zeigt Pia (11 Monate) und Enzo (12 Monate) in …
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Die Reaktionen, die ein Kind auf seine Person und sein Verhalten erfährt, beeinflussen sein Bild von sich selbst (Orientierungsrahmen, Leitprinzip 4). Im Kurzfilm "Bonbons" wird der dreijährige Zalán vor die …
- Gesellschaft

Deutschland: Publikation zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Kindertagesbetreuung

Die Juli-Ausgabe der Publikation "Kindertagesbetreuung: Zoom" des deutschen Bundesfamilienministeriums widmet sich dem Thema Qualität in der Kindertagesbetreuung in Deutschland. Darin wird unter anderem festgehalten, dass über zwei Drittel der Kindertagesstätten …
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Fokuspublikation Verschiedenheit als Risiko und Chance – Fachpublikation zum Orientierungsrahmen

Der Umgang mit der Verschiedenartigkeit von Kindern gilt im Orientierungsrahmen als wichtiger Beitrag zu einer frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung, welche allen Kindern gerecht wird. Die Begriffe "Verschiedenheit" oder "Diversität" …
- Praxis

Kinder-4: Pfütze - Es gibt kein schlechtes Wetter, nur falsche Kleider!

Kleine Kinder lernen ganzheitlich. Dies bedeutet einerseits, dass sie alle ihre Sinne zum Lernen nutzen, und andererseits, dass sie von einer einzelnen Tätigkeit in verschiedener Hinsicht profitieren (Orientierungsrahmen Leitprinzip 6). …
- Praxis

Kinder-4: Bibliothek – Früh übt sich, wer ein Bücherwurm werden will.

Im Rahmen der frühen Sprachbildung kommt literalen Aktivitäten eine zentrale Stellung zu. Denn die frühe Beschäftigung mit Büchern vermag altersgerecht kleinen Kindern die Freude und Begeisterung an Sprache entwickeln zu …
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Kinder-4: Bausteine – Spielen ist Lernen und Lernen ist Spielen!

Spielen und Lernen sind keine Gegensätze, sondern weitgehend eins. Beim Spielen werden Geschicklichkeit, Koordination, Feinmotorik, räumliches Denken, Logik und Kreaitivität trainiert. Zusätzlich ist Teamwork im Austausch mit Geschwistern, Freunden oder …
- Praxis

Kinder-4: Holzfrucht – Erkunden mit allen Sinnen!

Kleine Kinder lernen mit allen Sinnen und werden dabei von ihren Interessen und bisherigen Erfahrungen geleitet. Das Leitprinzip 1 des Orientierungsrahmens "Physisches und psychisches Wohlbefinden" besagt, dass ein Kind, das …
- Netzwerk

Impressionen Lancierungsanlass "Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!"

Die sechste Fokuspublikation zum Orientierungsrahmen ist da! Am 31. Mai 2017 stellte das Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz NKS in Partnerschaft mit der Hochschule der Künste Bern HKB und dem Migros-Kulturprozent die …
- Praxis

Kinder-4: Auto - Wir schaffen das selber!

Jedes Kind möchte sich ab der Geburt willkommen fühlen und beteiligen. Das besagt das Leitprinzip 3 "Zugehörigkeit und Partizipation" des Orientierungsrahmens. Für Erfolgserlebnisse brauchen Kinder aber entsprechende Gelegenheiten und das …
- Innovation

Fokuspublikation Ästhetische Bildung - vertiefende Fachpublikation zum Orientierungsrahmen

Die neue Fokuspublikation "Ästhetische Bildung & Kulturelle Teilhabe – von Anfang an!" geht der Frage nach, wie die nötigen Rahmenbedingungen für eine qualitativ gute Kreativitätsförderung in der Frühen Kindheit geschaffen …
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Kanton Zürich: Fachkonzept "Frühe Sprachbildung"

Alle Kinder im Kanton Zürich sollen in einem sprachlich anregenden Umfeld aufwachsen. Dieses Ziel verfolgt die Bildungsdirektion des Kantons Zürich mit dem am 30. Mai 2017 veröffentlichten Fachkonzept "Frühe Sprachbildung". …
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Vernetzung: Impuls Zusammenleben AargauSüd lud zum Austauschtreffen für Akteure im Frühbereich

Impuls Zusammenleben AargauSüd lud für den 25. April 2017 zum zweiten Mal Akteure aus dem Früh- und Vorschulbereich zum jährlichen Vernetzungstreffen ein. Das Treffen in Zetzwil, an dem auch das …
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